Niecodzinne kryształy :D

Na ostatniej lekcji wykonywałyśmy różne roztwory z których po pewnym czasie mają się wytrącić prawdziwe kryształy. Każda z nas otrzymała inne substancje np. siarczan (VI) miedzi (II) lub azotan sodowy i na podstawie tabelki rozpuszczalności stworzyła własny roztwór. Wykonywałyśmy m.in. takie czynności jak ważenie substancji, odmierzanie ml wody oraz podgrzewanie substancji do 60 stopni Celsjusza. Przy okazji tych czynności korzystałyśmy z cylindra miarowego, wagi, palnika, termometru, zlewek i innych niezbędnych przedmiotów. W naszej grupie najciekawszy roztwór uzyskała Asia, gdyż jej substancja była koloru niebieskiego. Mamy nadzieję, że to doświadczenie wyjdzie prawidłowo i już niebawem ujrzymy różnorodne, czyste kryształy. Na pewno w następnych notkach opublikujemy ich zdjęcia. Przy okazji Forever - Clever chciało podziękować za przysłane materiały dzięki którym zajęcia te mogły zostać w pełni wykonane.

"Młodzi hodowcy" . ;)

Zostałyśmy już określone mianem młodych naukowców, więc teraz przyszła kolej abyśmy mogły zabawić się w młodych hodowców. Naszym dzisiejszym zadaniem było posadzenie kilku rodzajów roślin, by móc obserwować je pod kątem siły i energii kiełkowania nasion. Zadanie z pozoru łatwe, aczkolwiek jeśli przyjdzie położyć np. 140 małych nasionek na kawałku zmoczonej wodą waty szybko można się pogubić. Każdej z nas dostała się jedna roślinka o którą musimy zadbać codziennym podlewaniem i sprawdzaniem ile nasionek wykiełkowało.

-> Ania zajęła się rzodkiewką - sopel lodu i posadziła 50 nasion, które okazały się największymi spośród wszystkich nam dostępnych.



-> Magda dostała utrudnione zadanie, gdyż jej hodowla jest podwójna.. jedną z posadzonych rzeżuch (z 70 nasionami) ma podlewać wodą, a drugą 20% roztworem soli, dzięki czemu będziemy mogły również zbadać wpływ soli na siłę i energię kiełkowania.



-> Patrycja hoduje Anyż i udało jej się rozmieścić na wacie 50 nasion.



-> Asia pobiła rekord jeśli chodzi o ilość nasion, gdyż ma ich aż 140 i są to nasiona pietruszki naciowej.





-> Blisko pobicia rekordu Asi jest Karolina ze swoimi 130 nasionami jarmużu, który najciekawiej zaprezentował się na obrazku opakowania z nasionami i jesteśmy ciekawe co nam z tego wyrośnie.





Z niecierpliwością czekamy na pierwsze wykiełkowane nasiona, by móc przedstawić na następnych zajęciach wynik naszych obserwacji.



A teraz grupowe zdjęcie :) Dostałyśmy paczkę z mikroskopem a w niej były takie fajne okularki chemika dlatego postanowiłyśmy sobie zrobić grupowe zdjęcie pt. " Młodzi chemicy atakują!"

Banki - jaką rolę pełnią w gospodarce?

Ta lekcja była jedynie uzupełnieniem informacji zdobytych w trakcie ostatniej wycieczki do NBP. Początkowo przypomniałyśmy sobie skąd się biorą pieniądze i jakie są funkcje banku centralnego. Nowością w tej kwestii był fakt, że NBP gromadzi rezerwy obowiązkowe banków komercyjnych. W wypadku, gdy bank komercyjny przyjmie 20 mln. wkładów na rachunkach, musi oddać 700 tys. na rachunek w NBP, co jest równoznaczne 3,5% przyjętej kwoty.

W dzisiejszych czasach nie trudno o pożar, ale co się dzieje gdy w ogniu spłonie milion złotych złożony w skarbcu? Dla banku centralnego strata tego miliona byłaby jedynie równoznaczna kwocie wydanej na papier i farby dzięki którym owe banknoty zostały wyprodukowane, natomiast dla banku komercyjnego byłaby to realna strata tych pieniędzy, które przecież trzeba będzie oddać osobom/firmom, które wpłaciły je na konta.

Kredyty.. Pożyczki.. Mogłoby się wydawać, że oba te terminy są sobie równoznaczne,bo używamy je najczęściej zamiennie, aczkolwiek jest wiele cech, które je od siebie odróżnia.
Zacznijmy od tego, że pożyczki może udzielić każdy pod warunkiem, że pieniądze pożyczane należą do niego, a kredytów udziela bank z depozytów powierzonych im przez klientów. Ponadto bank daje kredyty na dany cel i określa termin zwrotu.

Istnieją różne rodzaje kredytów. Gdy chcemy wziąć kredyt np. na samochód i uważamy, że korzystniej będzie gdy zaciągniemy go w innej walucie korzystamy wtedy z kredytów walutowych. Jeśli kupujemy nieruchomość i chcemy wziąć kredyt pod jej zastaw korzystamy z kredytów hipotecznych. Istnieją także kredyty konsumpcyjne (na sfinansowanie zakupu dóbr konsumpcyjnych) i kredyty konsolidacyjne w których łączymy kilka zaciągniętych kredytów w jeden duży i płacimy jedną ratę.
Na zdjęciach:
1)Ania i Magda słuchające wykładu
2)Patrycja opowiadająca :)

Jak państwo może pomóc przedsiębiorcom? Polityka regionalna.

Na ostatniej lekcji ekonomii dowiedziałyśmy się jak państwo może pomóc przedsiębiorcom, czym jest polityka regionalna, co to są dotacje i co kryje się za słowem innowacja. Na początku zdefiniowałyśmy takie pojęcie jak polityka regionalna. Jej główną ideą jest wyrównanie szans w rozwoju regionalnym poprzez pomoc finansową którą są fundusze strukturalne. Następnie poznałyśmy co to są dotacje unijne. Teraz już wiemy ze wszystkie kraje członkowskie z nich korzystają. Otrzymują je właściciele firm którzy zamierzają rozwijać swoje działalności, rolnicy, czy osoby które nie posiadają potrzebnego kapitału, a zakładają nową działalność.Aby uzyskać dotację należy wykazać się ciekawym pomysłem, czy projektem, który wyróżni nas spośród innych. W następnej części zajęć zastanawiałyśmy się czym jest innowacja, a jest to po prostu coś nowego, co można zastosować w praktyce. Oto podział innowacji jaki został nam przedstawiony:
Innowacje technologiczne:
*Innowacje produktowe-wprowadzają na rynek nowe produkty
*Innowacje procesowe-odpowiadają za nowe metody produkcji
*Innowacje organizacyjne-dotyczą organizacji procesu sprzedaży
*Innowacje marketingowe-związane są ze zmianami w opakowaniach produktów

Na zdjęciach:
1)Patrycja prezentująca swój wywiad z przedsiębiorcą.
2)Nasze notatki :)
3)Madzia prowadząca wstęp do wykładu i uważnie słuchająca Ania.
4)Karolinka :)
5)Pani Monika, Magda oraz Ania...
6)Madzia wykładająca ekonomię xD

Wielkonoc!!

Z świątecznego korzystamy zwyczaju,

By przesłać życzeń tyle, ile kwiecia w maju
I życzyć Wam naprawdę z całą serdecznością
By święta napełniły Wam duszę radością!
By Wielkanoc była jak bajka,
a na stole nie zabrakło smacznego jajka!
Życzymy samych tęczowych pisanek,
i Mokrego Dyngusa cały ranek.

Życzy: Forever-Clever !!!

Wycieczka do NBP.

Projekt w którym zdecydowałyśmy się uczestniczyć daje nam wiele możliwości. Dzięki temu dowiadujemy się nowych wiadomości z ważnych dla życia dziedzin. Wiemy już, która woda jest lepsza dla naszego zdrowia.. za co nasi rodzice płacą podatki.. itd. Teraz przyszła kolej na więcej wiadomości z zakresu pieniędzy. Jak one właściwie powstają? W jakich warunkach są przechowywane rezerwy państwa? Na wszystkie nasze pytania postarali się odpowiedzieć pracownicy Narodowego Banku Polskiego, gdyż to właśnie NBP był celem naszej czwartkowej wycieczki.

Od samego wejścia powitała nas miła pani, która była naszym przewodnikiem. W pierwszej kolejności oglądnęliśmy film, który miał za zadanie pokazać nam jak ważną instytucją jest NBP i jakie ma zadania. Wbrew pozorom to nie jest taki zwykły bank do którego czasem chodzimy z rodzicami, gdyż jest to bank centralny i osoba fizyczna nie może w nim założyć konta, zaciągnąć kredytu czy dokonać przelewu - klientami są za to banki komercyjne i Państwo.

Co należy wiedzieć o NBP?

• Podstawowym zadaniem NBP jest utrzymanie stabilności cen, czyli ochrona wartości złotego.

• Od momentu przystąpienia Polski do Unii Europejskiej NBP jest pełnoprawnym członkiem Europejskiego Systemu Banków Centralnych, który współtworzą Europejski Bank Centralny i 27 krajowych.

• NBP jest jedynym emitentem polskiego pieniądza, czyli złotego. Można tu również nabyć monety i banknoty kolekcjonerskie.

• NBP zarządza rezerwami walutowymi państwa, które są gwarancją bezpieczeństwa i wiarygodności finansowej kraju.

Po oglądnięciu filmu i uzupełnieniu dzięki temu naszych wiadomości o banku, jako samej instytucji, udaliśmy się dalej. W sąsiednim pomieszczeniu przyszedł czas na trochę praktycznych umiejętności.. Zobaczyliśmy ile pieniędzy mieści się w jednym, niepozornym worku i dostaliśmy możliwość sprawdzenia naszych banknotów czy przypadkiem nie są fałszywe. Wykorzystując nasze zainteresowanie tym urządzeniem, pani wyświetliła prezentację i opowiadała jak można sobie poradzić w codziennych warunkach, gdy nie mamy pod ręką testera.

Do banku wpływa sporo pieniędzy i nie wszystko da się przeliczyć ręcznie, więc do liczenia banknotów i monet też są specjalne maszyny, które np. odrzucą nam 20 groszy, gdy ustawimy przeliczanie dwuzłotówek, a później jeszcze je zapakują.

W następnej kolejności udaliśmy się schodami na górę, gdzie rozwiązywaliśmy Quiz dotyczący Unii Europejskiej otrzymując przy dobrym wyniku smycze, długopisy i kalkulatory. Między czasie skorzystaliśmy z rozłożonych ulotek, płyt z grami i plakatów, dzięki czemu możemy zrobić w sali kącik ekonomiczny.

Nasze całkowite skupienie przy komputerze przerwał pan przebrany w starodawny strój, który pokazał nam najprostszy i stosowany bardzo dawno sposób na robienie monet. Otrzymaliśmy dyplom i wybitą przez niego miedzianą monetę, a także możliwość zrobienia własnej monety z napisem : "180 LAT POLSKIEJ BANKOWOŚCI CENTRALNEJ".

Przy takiej ilości pieniędzy i kolekcji monet (którą udało nam się na końcu obejrzeć) musi być najnowocześniejszy system monitoringu. Pan pokazał nam widoki z kamer i dwa rodzaje sejfów - jeden otwierany przez prześwietlenie siatkówki oka, a drugi z kodem, którego kombinacja początkowo nie wydawała się taka trudna, aczkolwiek przekręcenie cztery razy na 20 w lewo, trzy razy na 40 w prawo i dwa razy na 60 w lewo przyniosło nam nieco trudności i nie zrobiliśmy tego z dużą szybkością tak jak pan, który ma z tym na codzień do czynienia.

Już na początku dowiedzieliśmy się, że w każdym z pomieszczeń do których byliśmy po kolei zabierani będą się odbywać konkursy z ciekawymi nagrodami, więc pilnie uważaliśmy i nasza wiedza naprawdę na tym skorzystała. Była to jedna z ciekawszych wycieczek jakie udało nam się do tej pory mieć.

Na zdjęciach:
1)Worek z 4 milionami xD Robi wrażenie...!!!
2)Przelicznik "Sprawdź ile jest wart Twój wzrost/waga"
3)Patrycja prezentująca mapę Europy :)
4)Pan pokazujący nam jak dawniej robiono monety...
5)Quiz NBP o państwach należących do Unii Europejskiej :)
6)Sztabka złota warta 1mln 250 tys.

Podatki

Kończąc ostatni temat dotyczący inflacji dopowiedzieliśmy sobie dwa zdania na temat tego jakie jest najkorzystniejsze rozwiązanie w wypadku wysokiej inflacji. Na przykładzie wykazałyśmy, że wpłacając pieniądze na lokatę, gdy jest wysoka inflacja, należny od uzyskanych odsetek podatek Belki "zabiera" większą część realnych zysków.

Następnym zagadnieniem do którego zdecydowaliśmy się przejść to podatki. By wiedzieć jak kształtowały się podatki przez lata przeczytałyśmy historię podatków:

• W starożytności podatkami i daninami były obciążone tylko niektóre grupy ludności. System podatkowy w starożytnym Egipcie polegał na zabieraniu rolnikom części zbiorów, rzemieślnicy natomiast oddawali część swych wyrobów na potrzeby wojska i administracji, a kupcy składali daniny.

• W starożytnym Rzymie obok łupów wojennych i danin wprowadzono świadczenia pieniężne.

• W średniowieczu podatki miały niewielkie znaczenie, ponieważ dochody władcy pochodziły przeważnie z posiadłości ziemskich, przywilejów monarszych i ceł.

• W XV wieku rozwinął się system podatkowy we Francji i Anglii. Podatek dochodowy wprowadzono w Wielkiej Brytanii już w XVIII wieku, a w Prusach dopiero w 1891.

• W XIX wieku obciążenie podatkami znacznie wzrosło, a podatki stały się instrumentem polityki finansowej.

Następnie przeczytałyśmy bajkę o złym sułtanie, który był chciwy i non stop wprowadzał nowe podatki, a gdy już wszystkie dobra materialne w jego państwie były opodatkowane wpadł na pomysł, żeby wprowadzić je nawet na śmiech. W końcu doszliśmy do najważniejszej rzeczy - podział i cel podatków. Wyróżniamy podatki bezpośrednie czyli dochodowe (CIT, PIT), majątkowe (od nieruchomości, środków transportu) i podatki pośrednie czyli VAT [ od towarów i usług - wliczony w cenę], akcyza, cło.

Wiele da się słyszeć na temat uciążliwości podatków, ale czy naprawdę Państwo mogłoby się obyć bez nich? Pieniądze uzyskane z podatków są przeznaczone na wojsko, policję i inne, równie potrzebne instytucje państwowe, które mają służyć obywatelom. By utrwalić i sprawdzić rozumienie omawianego tematu wykonałyśmy różne zadania, np. obliczenie dochodu netto firmy X i różnica między podatkiem dochodowym osoby zarabiającej 85,528zł. w roku 2008 i 2009.

Na zdjęciach:
1)Pani Monika tłumacząca nam o rodzajach podatków...
2)Karolina przedstawiająca rodzaje podatków :)